FWB | Ecriture inclusive dans les écoles : où en est-on?

Le 13 novembre 2024, en séance plénière du Parlement FWB, j’ai pu interroger la Ministre Glatigny en lien avec l’usage de l’écriture inclusive dans l’enseignement fondamental.

En effet, dans un article paru début novembre, « La Dernière Heure » avait pointé la division du corps enseignant face à cette problématique. D’une part, ceux qui pensent que l’écriture inclusive apporte de la confusion dans l’apprentissage de la langue (et notamment de la ponctuation) par les plus jeunes ; d’autre part, ceux qui tiennent à la mettre en avant, notamment par le biais de l’usage du point médian, pour valoriser les acquis obtenus sur le front de l’égalité des genres.